Animation des collections permanentes
Pour chaque section du musée nous organisons des visites découvertes, suivies ou non d'ateliers, en direction des publics scolaires ou associatifs. Ces activités sont adaptées à chaque niveau.
Ethnographie : Océanie
Maternelle, C.P, C.E
> visite avec livret
: 1 h 30 - 2 h
" Mon carnet de voyage en Océanie " : A la manière d'un explorateur / ethnologue, recherche d'informations sur la vie en Océanie : habitat, costume, nourriture, croyances, communication...
- Réalisation d'une sculpture représentant des cochons, animaux sacrés en Océanie.
C.M, collège, lycée
> visite avec livret
: 1 h30
" Mon carnet de voyage en Océanie " : A la manière d'un explorateur / ethnologue, recherche d'informations sur la vie en Océanie : habitat, costume, nourriture, croyances, communication, analyse, regard sur l'autre...
> Ateliers
: 1 h30
- Réalisation d'un plat totémique en terre.
- Raconter une histoire en dessinant sur un cylindre à l'exemple des bambous gravés de Nouvelle-Calédonie.
Ethnographie : Afrique
Maternelle, C.P, C.E
> visite avec livret
: 1 h
Observation de masques et de statues Baoulé, Kota, Nguéré. Travail sur le schéma corporel et les expressions du visage.
> Ateliers
: 1 h
- Réalisation d'un masque Nguéré en terre.
- Réalisation d'un masque "effrayant" en carton et collage
C.M, collège, lycée
> visite avec livret
: 1 h30 / 2 h
" Les statues et les masques " : Observation de masques et de statues Baoulé, Kota, Yoruba. Etude des différentes caractéristiques et significations de ces sculptures. Dessins et commentaires
> Ateliers
: 1 h30
- Réalisation d'une statuette Anyi en terre.
- Réalisation d'un masque en carton et collage
.gif)
Retour haut de page
Art contemporain
"Etienne Hajdu" (1907-1996) sculptures
En mai 1999, Mme Hajdu faisait don à la Ville de Périgueux d’originaux, maquettes, modèles et prototypes pour originaux de sculptures d’Etienne Hajdu.
Réalisées en bois peint, en résine polyester, en terre cuite, en plâtre, en métal (aluminium, bronze), ces créations sont essentielles à la compréhension du travail de ce sculpteur. Certaines d'entre elles constituent la phase préparatoire qui permet à l'artiste de confronter l'idée et sa matérialisation.
Né en Roumanie en 1907 et naturalisé français, Etienne Hajdu est l'un des sculpteurs contemporains les plus importants de l'École de Paris. Il se reconnaît lui-même membre d'une famille de sculpteurs où Brancusi et Arp sont ses parents les plus proches. Cependant il a créé son propre discours, articulé autour de plusieurs axes de recherches qui sous-tendent toute sa création, réconciliant figuration et abstraction, ombre et lumière, plein et vide, végétal et humain...
Maternelles, primaires, secondaires
> Visite - atelier
: 1 h30 - 2 h
Découverte et observation des sculptures exposées et réalisation d'une "demoiselle" ou d'une "colonne" en terre, papier ou autres matériaux.
Beaux-Arts - les genres en peinture
> Visite découverte
: 1 h - 1 h30
- C.P / C.E
Observer, décrire, comparer et classer par genre, des portraits, des natures mortes, des paysages.
- C.M, collège, lycée
Découvrir les différents genres, les règles qui les régissent, leur hiérarchie, en observant des tableaux du 16 ème au 19 ème siècle.
> Ateliers
: 1 h - 1 h30
- « Les tableaux cachés » : une oeuvre à faire découvrir à ses camarades par un jeu d'indices (textes, dessins, mime, etc.)
Beaux-Art - La nature morte
> Visite - découverte
: 1 h - 1 h30
- maternelle, primaire
Qu'est-ce qu'une nature morte ? Que représente-t-elle ? Comment est-elle composée ? Puis réalisation d'une nature morte en volume, avec de la terre.
- secondaire
Définition d'une nature morte, sa place dans la hiérarchie des genres, ses codes de représentation, à travers l'observation de natures mortes du 17 ème au 20 ème siècle.
> Ateliers
: 1/2 h - 1 h30
- Réalisation d'une nature morte en volume avec du papier ou des objets collectés.
Retour haut de page
Beaux-Arts - Le portrait, le personnage
> Visite - découverte
: 1 h
- Maternelles /C.P
Découverte de personnages dans les collections égyptiennes, africaines, de portraits du 16 ème au 19 ème siècle, de sculptures, comparaison avec son propre visage, commentaires des enfants. Réalisation d’un buste en terre.
> Visite avec livret
: 1 h30
- Primaire et secondaire
" Le portrait, le personnage " : Comparer différentes façons de représenter l'être humain, de l'Egypte pharaonique à la France du 20 ème siècle (diapos), en analysant les couleurs, les proportions, les techniques, etc...
> Ateliers
: 1 h - 1 h30
- Détournement d’un portrait du Musée
- Réalisation d'un buste en terre
- Peinture ou dessin " à la manière de "
- Dessiner le portrait de son camarade à travers un morceau de plastique tendu sur un châssis
- Créer un portrait en collage
Beaux-Arts : Le paysage
> Visite découverte, atelier
: 1 h30
- Maternelle / C.P / C.E
Observer différents paysages : campagne, mer, ville, les décrire, les comparer. Réalisation un paysage en collage, avec du papier.
> Visite avec livret
: 1 h - 1 h30
- Primaire et secondaire
" Le paysage " : Permet à travers un parcours du XVIe au XIXe siècle, de découvrir comment les peintres composaient leurs paysages.
> Atelier
: 1 h30
- La perspective aérienne : Peindre la silhouette de l'un des tableaux observés en respectant l'ordonnance des fonds (du plus foncé au plus clair). Analyser les différents rendus.
- Réalisation d’un paysage en collage en jouant sur les plans et les reliefs.
Retour haut de page
Visites libres
Nous ne pouvons pas satisfaire toutes les demandes d'animation. Aussi avez-vous la possibilité de visiter une section, seul avec votre classe, si aucun groupe accompagné ne s'y trouve déjà. Nous vous prions de prendre rendez-vous au moins 15 jours à l'avance.
Jeux de piste
Les jeux de piste proposent une découverte ludique du Musée, ils sont disponibles sur demande au moins 15 jours à l'avance.
Maternelles
- " Au bord de la mer " : des objets, sculptures et peintures relatifs à l’eau, à découvrir tout au long des collections.
- " Partons à la campagne " : des objets, sculptures et peintures relatifs à la nature, à découvrir au fil des collections.
Primaires et secondaires
- " Le paysage imaginaire " : un paysage imaginaire constitué de différents éléments du Musée à retrouver dans les salles.
- " Le fantôme du musée " : un mystérieux personnage composé d’objets du Musée à retrouver dans les salles.
- " Le voyage spatio-temporel " : un voyage dans l’espace et dans le temps pour retrouver des objets de différents pays et de différentes époques.
Retour haut de page
Matériel éducatif
Le matériel éducatif du FRAC Aquitaine, est prêté gratuitement pour une durée de 15 jours. Il est à retirer et à restituer au Musée, les mercredis après-midi sur rendez-vous :
Les boîtes/exposition
Maternelles, primaires, collèges et lycées
- De la nature à la peinture
- La couleur
- Formes de base
- L'art et la lumière
- Art et géométrie
Les dossiers diaporamas
Collèges et lycées
- Dossier n°1 : 1870-1920, l'invention de la peinture abstraite comme réfutation du réalisme.
- Dossier n°2 : l'art des années 60 aux États-Unis.
- Dossier n°3 : les mouvements d'avant-garde en France au tournant des années 70.
(Chaque dossier comprend un texte et un ensemble de diapositives).
Les vidéocassettes
Collèges et lycées
- Le statut social de l'artiste du Moyen-Age à nos jours. Durée : 52 mn.
- Sur le chemin de la couleur. Durée : 8 mn.
Exposition itinérante
L'art et les styles au XXe siècle
Cette exposition à destination des collèges et des lycées propose un répertoire visuel des styles et des tendances, des signes et des sens, qui ont forgé et forgent encore le paysage artistique de notre époque. Cette exposition est stockée dans un container, véhiculable en camionnette ; la durée de prêt est de 1 mois.
Retour haut de page
| 
Accès au contenu
